Sesión 2 (jueves 21/oct/21), segundo bloque: realidades intersex, desbordando marcos binarios

En esta segunda clase, además de hablar, como ya hemos visto, de cómo no solo el género sino también el sexo son ideas construidas, no algo natural, inmutable ni objetivo (y cómo ese ser ideas construidas no implica que no existan ni desde luego niega las fuertes implicaciones que tienen en cómo nos afectan en…

Sesión 2 (jueves 21/oct/21), primer bloque: sexo, género, ¿natural y construido o más bien…?

Iniciamos esta sesión hablando sobre ideas para los trabajos de evaluación: cómo son las imágenes que utiliza la publicidad (y pensamos en darle una vuelta a cómo son las imágenes en campañas y centros de salud, y qué nos dicen acerca de cómo es el cuerpo que se entiende como sano); también sobre prostitución y…

Nos interesa… el dolor crónico y su relación con el género

Uno de los intereses que se vienen repitiendo en las conversaciones grupales que empezamos a mantener en la asignatura tiene que ver con el dolor crónico y su relación con el género. Aprovechamos para recopilar aquí algunas aportaciones colectivas sobre esto. Paula nos recomendaba un material editado desde el Instituto Andaluz de la Mujer, el…

Sesión 1 (jueves 14/oct/21): Primeros saludos; primero, salud.

Esta primera sesión de la asignatura la utilizamos en su primera parte para presentar la asignatura, los materiales del Campus Virtual, la estructura de las sesiones, la forma de evaluación, e incidir en la posibilidad de hacer aportaciones en formatos diversos más allá de los clásicos trabajos de texto lineal, y también poder aprovechar los…

Cuarta edición de Género y Salud: ¡retomamos el blog!

Tras la pausa forzosa que tuvimos el curso anterior, donde la irrupción de la pandemia puso patas arriba nuestras vidas y necesitamos dejar de lado este espacio virtual para poder dosificar las energías con las que hacer frente a la emergencia sanitaria y afrontar colectivamente daños, duelos, nuevas formas de comunicación, de aprendizajes, necesidades de…

Ayuda con la difusión de la asignatura Género y Salud

La UCM tiene una oferta de Formación Complementaria que incluye desde idiomas a asignaturas transversales, esto es, asignaturas que puede cursar cualquier estudiante de cualquier titulación. Es una iniciativa que empezó el curso anterior y aún no es muy conocida a pesar de tener propuestas bien interesantes. Puedes consultar todos los cursos en https://www.ucm.es/estudios/grado-asignaturastransversales-plan En…

Sesión 3 (20/febrero/2020). Segunda parte: Las instituciones actuando sobre los cuidados y las soledades, ¿qué potencias y limitaciones encontramos? (Invitado: Carlos López Carrasco)

Este jueves la segunda parte será algo más corta que las clases anteriores, porque el rico debate de la primera parte nos ha comido un poco del tiempo de este segundo trocito, para el que contamos con la experiencia de Carlos López Carrasco, sociólogo que ha investigado sobre el estrés laboral, especializado en sociología del…

Sesión 3 (20/febrero/2020). Primera parte: Queremos cuidarnos, pero no sabemos cómo (¿afirmas o preguntas?)

Este tercer jueves empezamos primero hablando sobre posibles ideas de trabajos finales en la asignatura, y también comentando las aportaciones que varias de las alumnas han hecho en el foro retomando el tema de sesgos de género que veíamos la sesión pasada. A partir de ahí, compartimos impresiones sobre la píldora anticonceptiva, que prácticamente todas…

Sesión 2 (13/feb/2020). Segunda parte: Sesgos de género en salud: ¿cómo incluir el enfoque de género en consulta? (Invitada: Irmina Saldaña Alonso)

Para esta segunda parte, este jueves pudimos contar con la compañía y experiencia de Irmina Saldaña Alonso, médica especialista en medicina familiar y comunitaria. Con ella profundizaremos más en el sesgo de género en la consulta, comenzando con la pregunta “¿la salud tiene género?” (y claro, porque si las personas lo tenemos, ¿cómo podría no…

Sesión 2 (13/feb/2020). Primera parte: Determinantes sociales, causas estructurales, salud colectiva… ¿hay margen de acción?

En esta segunda clase de la asignatura “Género y Salud” el plan es abordar los sesgos de género, retomando desde los determinantes sociales de la salud de los que ya hablamos para incidir en cómo el género es un determinante claro. Algunas ideas las refrescamos de la primera clase, en esta primera parte de la…